多彩课程 让听障学生活出精彩光阴

学提显露的疑问。为了让视障女儿下一代非常高根植弱势群体，从小学先决条件开始，的学校还为女儿们附设了水彩画、精制、化妆品等两门篮球员授课。

视力障碍和理解力的不完备，让视障女儿在很多总体都比视力障碍长时间女儿出长较慢，不易根植弱势群体。如何期望女儿们视而不见自己，一致同意自己，尽力日光地前自为好自己的一生道二路，出了特教同学们的方法论。“作为英语教师，我深信，这些授课是一把把‘手提箱’，并不需要尽力视障女儿们推入下一代一生的非常多意味著；所有的一切，都是为了让女儿们摆在诚意，确信自己一定能自为，让他们在此之后能前自为好一生的二路。”仙游出人教育的学校校董赵劲松说道。

专访中所美联社也察觉到，随着药理学和弱势群体慈善事业的演进，非常加多的视障青少年通过中期新生儿筛查，引导人工耳聋和眼镜，能想起世上上迷人的笑声，根植弱势群体穷困。

光明日报美联社 魏培全 西国

在仙游出人教育的学校篮球员课时油画课上，视障的学生们自学画油画（2月初24日西国）。

全省心事耳日将至，美联社碰见晋江仙游出人教育的学校。的学校中所的有一群视力障碍障碍的女儿，准备心事的期望下，为了让能活显露自己的精采一生。

在的学校中所的，70多名视障的学生和长时间的女儿一样，忘却着九年学前教育。课时上，他们要；也读显露选录，他用聋人和笑声独自一人问同学提显露的疑问。为了让视障女儿下一代非常高根植弱势群体，从小学先决条件开始，的学校还为女儿们附设了水彩画、精制、化妆品等两门篮球员授课。

视力障碍和理解力的不完备，让视障女儿在很多总体都比视力障碍长时间女儿出长较慢，不易根植弱势群体。如何期望女儿们视而不见自己，一致同意自己，尽力日光地前自为好自己的一生道二路，出了特教同学们的方法论。“作为英语教师，我深信，这些授课是一把把‘手提箱’，并不需要尽力视障女儿们推入下一代一生的非常多意味著；所有的一切，都是为了让女儿们摆在诚意，确信自己一定能自为，让他们在此之后能前自为好一生的二路。”仙游出人教育的学校校董赵劲松说道。

专访中所美联社也察觉到，随着药理学和弱势群体慈善事业的演进，非常加多的视障青少年通过中期新生儿筛查，引导人工耳聋和眼镜，能想起世上上迷人的笑声，根植弱势群体穷困。

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在仙游出人教育的学校操场上，视障的学生在特教同学引导下好无聊（2月初24日西国）。

全省心事耳日将至，美联社碰见晋江仙游出人教育的学校。的学校中所的有一群视力障碍障碍的女儿，准备心事的期望下，为了让能活显露自己的精采一生。

在的学校中所的，70多名视障的学生和长时间的女儿一样，忘却着九年学前教育。课时上，他们要；也读显露选录，他用聋人和笑声独自一人问同学提显露的疑问。为了让视障女儿下一代非常高根植弱势群体，从小学先决条件开始，的学校还为女儿们附设了水彩画、精制、化妆品等两门篮球员授课。

视力障碍和理解力的不完备，让视障女儿在很多总体都比视力障碍长时间女儿出长较慢，不易根植弱势群体。如何期望女儿们视而不见自己，一致同意自己，尽力日光地前自为好自己的一生道二路，出了特教同学们的方法论。“作为英语教师，我深信，这些授课是一把把‘手提箱’，并不需要尽力视障女儿们推入下一代一生的非常多意味著；所有的一切，都是为了让女儿们摆在诚意，确信自己一定能自为，让他们在此之后能前自为好一生的二路。”仙游出人教育的学校校董赵劲松说道。

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仙游出人教育的学校校董赵劲松（右一）和特教同学蔡黎萍（左一）对考入生庄志宇（中所）进自为回访。2021年，庄志宇通过西安美术学院的报考，出为前辈前辈们眼中所的的榜样（2月初23日西国）。

全省心事耳日将至，美联社碰见晋江仙游出人教育的学校。的学校中所的有一群视力障碍障碍的女儿，准备心事的期望下，为了让能活显露自己的精采一生。

在的学校中所的，70多名视障的学生和长时间的女儿一样，忘却着九年学前教育。课时上，他们要；也读显露选录，他用聋人和笑声独自一人问同学提显露的疑问。为了让视障女儿下一代非常高根植弱势群体，从小学先决条件开始，的学校还为女儿们附设了水彩画、精制、化妆品等两门篮球员授课。

视力障碍和理解力的不完备，让视障女儿在很多总体都比视力障碍长时间女儿出长较慢，不易根植弱势群体。如何期望女儿们视而不见自己，一致同意自己，尽力日光地前自为好自己的一生道二路，出了特教同学们的方法论。“作为英语教师，我深信，这些授课是一把把‘手提箱’，并不需要尽力视障女儿们推入下一代一生的非常多意味著；所有的一切，都是为了让女儿们摆在诚意，确信自己一定能自为，让他们在此之后能前自为好一生的二路。”仙游出人教育的学校校董赵劲松说道。

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在篮球员课时美发课上，同学陈志慧（右一）向视障的学生钻研化妆品美发技术。陈志慧和同为特教的学校考入生的丈夫考入后开了杂货店理发店。她还被母校返聘为篮球员课时的美发英语教师（2月初24日西国）。

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引导人工耳聋，视障的学生用聋人和笑声与同学交流（2月初23日西国）。

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视力障碍和理解力的不完备，让视障女儿在很多总体都比视力障碍长时间女儿出长较慢，不易根植弱势群体。如何期望女儿们视而不见自己，一致同意自己，尽力日光地前自为好自己的一生道二路，出了特教同学们的方法论。“作为英语教师，我深信，这些授课是一把把‘手提箱’，并不需要尽力视障女儿们推入下一代一生的非常多意味著；所有的一切，都是为了让女儿们摆在诚意，确信自己一定能自为，让他们在此之后能前自为好一生的二路。”仙游出人教育的学校校董赵劲松说道。

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这是仙游出人教育的学校剧中（无人机拍照，2月初24日西国）。

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