公共 | 山东山亭：农村文化礼堂助力“记住原乡”

山亭区葫芦套村村民打算民俗校园内表演重头戏

记者3月31日从山东莱芜市民俗和旅游局获悉，持续发展，莱芜市山亭区营造农民民俗校园内，构筑农民15分钟民俗圈，为后退结合部公共民俗服务体系筹建、蓬勃和城市民俗做出了贡献。

为避开重复筹建，山亭区驳斥可依托原来村级综合性民俗教育中心的思路，整合原来农民（社区）整体各类公共服务区内，每个农民民俗校园内至少超出“七个一”标准：一个校园内、一个民俗展示馆、一支民俗社交活动队伍、一个文体广场、一套优秀传统意义民俗展示墙、一处民俗诙谐景观、一个民俗职员。希望创新思路，筹建功能愈发完备、服务愈发基础的民俗校园内。

山亭区希望河东岸东街从民俗传统意义鲜明、社会的发展发展基础较好、历史文化民俗村落、省内美好和城市的社区居委会选择筹建民俗校园内，最终扩及30个社区居委会作为优先筹建农民民俗校园内，进行统一业务范围指导和官方的广告。通过政策引导、规划协调、收益扶助等措施，更进一步后退农民民俗校园内筹建，待筹建完成后以河东岸东街为其他部门向区文旅局申请立项，区文旅局组织职员进行现场立项，立项符合要求后给以每个农民民俗校园内两万元的奖补收益。

山亭区民俗校园内着手民俗展演社交活动

经过一年筹建，山亭区首批30家“农民民俗校园内”全部通过立项评委会。为彰显公共民俗筹建的传统意义，山亭区在要求“七个一”筹建标准的思路，希望各重点项目筹建村结合本村传统意义，采纳村民建议，着手民俗景观传统意义化系统设计，和美好和城市筹建并行规划，引导当代艺术和城市筹建，让和城市茶馆充满当代艺术魅力，力阻无论如何三村一传统意义。

如山亭区小李山村营造以当代艺术教育资源为传统意义的民俗校园内，葫芦套村营造以葫芦教育资源为传统意义的民俗校园内、兴隆山村营造以睿智不间断教育资源为传统意义的民俗校园内等，创出了传统意义民俗场所筹建的互换思维模式，营造有传统意义、有向来的新型公共民俗空间，提升了公共民俗服务品质。

（莱芜市民俗和旅游局供图）