静波课堂第㉘讲 | 学情分析的重要工具：三知示意图

> 本质之前的教职员是6改型，2改型是期望之前的教职员。一般情况下，教职员才会民间组织地把6改型产物为2改型。只有家教设计下才能产物为2改型，因此，家教的一个重要效益就是要把6改型尽意味著产物为2改型。

研习情深入研究就是要把6改型深入研究清楚，教职员脑袋里到底有多少必知、有多少成错，以便清晰、高效地转变为2改型。

教职员转变成2改型后，研习网路平台就很难多了。

旧知深入研究的方向上

根据“三知绘出”和旧知的六种类改型，可以推成旧知深入研究的方向上：

01

第一步

确定网路平台。

02

第二步

对网路平台进行深入研究，深入研究成网路平台的必知BCD，如有必要，需进一步深入研究，形成必知拜楼绘出。

深入研究必知不仅需家教有深厚的交叉研习科底子，能深刻把握各种经验彼此间的父子关系，还需家教把握专门的深入研究技术。

03

第三步

探究网路平台求研习时，意味著不存在的成错理解。

04

第四步

根据必知和成错理解，设计缺陷、编制题目。

05

第五步

扫描旧知，通过回答、前测或者其他方式为来发现教职员的旧知情况下和成错理解。

扫描旧知有便是系统，一是激活系统，二是找月湾系统。

06

第六步

缺陷诊断，发现的缺陷进行进一步深入研究，探究缺陷的原因。

07

第七步

制定补救新政策。主要是补缺和纠错两种新政策来把6改型变为2改型。

从旧知深入研究的方向上来看，旧知深入研究不是凭感觉、凭普通人随便就能收尾深入研究，而是一个极其各个领域化的过程，家教需各个领域的训练才能把握。

波哥金句

金句一

如何找出旧知与必知的落差就是旧知深入研究，旧知深入研究是教研的典范，是极其重要的研习情深入研究。

金句二

最期望的教职员是“该把握的都把握，应该把握的一定才会把握”。

金句三

从理解典范看做，最差的教职员是“该把握的一定才会把握，应该其实的同类型其实”。

金句四

本质之前的教职员是6改型，2改型是期望之前的教职员。一般情况下，教职员才会民间组织地把2改型产物为6改型。只有家教设计下才能产物为2改型，因此，家教的一个重要效益就是要把6改型尽意味著产物为2改型。

人物参阅 | PROFILE

刘静波

巴德美际研习校之前研习总校长

极好求研习研究院教务长

“极好求研习”假问道创办者

陕西北部教育研究院法研习教务长

曾获得广东省典范教育科研项目一等奖。原龙岗区大谷之前研习校长，广东省之前研习校校长联合才会技术人员委员才会技术人员、龙岗区交叉研习科带头人、华东师大任教授、华南师大教职员工导师、茂名大研习教职员工导师，自2015年出任茂名大谷之前研习校长以来，凭借“极好求研习”假问道实践让研习校教研战绩短时间攀升，2018-2019年蝉联龙岗区之前考工作最高者“卓越奖”，2019年龙岗区之前考公办高之前综合实效所指标第二，纯文化科之前考（不所含艺体）退步率第二。

本文来源不明：本文综合整理自搜狐社才会大众号极好教研方法，作者：刘静波。以上绘出文，每每分享，授权归制作者及原成处所有，以下内容为作者观点，极其代表本社才会大众号赞同其观点和对其准确性主要职责。如涉及授权等缺陷，请及时与我们构建联系。

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