APA与MLA这二种文件格式的史料引用写作技巧

rugman 1878(1967)：204)

2.文章正文(Footnotes)

文章正文读到在该页最终一行下边为数乌巢的躯干。假如该页有两个底下的文章正文，文章正文两端需逐行。在文章正文之中的指称(立即或在在接性)西北侧的上头标上阿拉伯为数，文章正文也标上相对的为数据。批注要都有不作者姓氏名、小说名字、选集地、选集社选集、选集在在隔时在在及每页。

1.The materials used in the class consisted of two texts-a vocabulary building text and an advanced reading text-and the SRA Kit2

2.SRA Reading Laboratory is a set of materials for students in grades 9 to 12.The kit contains multilevel individualized learning materials focusing on reading and study skills.

3.尾注(Endnotes)

尾注要另起一页，放在该章的之后一页，标出来Notes,逐行原件。指称西北侧的上头要标上阿拉伯为数，尾注也一样指明相对的为数据。

Notes

1.Emily Bronte(Ellis Bell,pseud.),Wuthering Heights(London,1850).

2.E.Nwezeh,“The Comparative Approach To Modern African Literature,”Yearbook of General and Comparative Literature,no.28(1979):22.

二、文章的有(Bibliography)

APA的软件提议系统设计references一用语。当系统设计references时，列举的创不作音乐和着不作一定是在原文之中提过过的。Bibliography可都有原文之中提过的创不作音乐或着不作，也都有有关的阅读文章的制成品。MLA形式规定用List of Works Cited。

大家在读到文章的有一定要忽略这些问题：_show.php?id=399。首不须文章的有的主旨要按字母依次查找，无须阿拉伯为数标记。逐行原件。每一个主旨要从左渐渐，同为一个创不作音乐时，后面两行要缩近三个空格符。

书目地书读到都有四项：创不作音乐、年份、小说名字和选集社选集。创不作音乐项里面不须读到成创不作音乐的姓氏，姓氏名用首读到，名和姓氏在在用MLT-相通。假如超出2个创不作音乐，之后一个创不作音乐前要Price，全部的创不作音乐的姓氏和名都需要偏执。

APA形式把年份放在名后，其3门都是有才以。小说名字的第一个中文名字母要中文名小读到字母，用上标或下记号。如果有副标题，用灶具把大题目和副标题相通。

Krashen,S.1982.Principles and Practice in Second Language Acquisition.Oxford:Pergamon.

Lenneberg,E.1967.Biological Foundations of Language Teaching.New York:John Wiley and Sons.

MLA也都有这四项，仅仅分组不一样。它的在在隔时在在放在后面。当有两个底下的创不作音乐时，只偏执第一个创不作音乐的姓氏名。

Cisneros,Sandra.Woman Hollering Creek.New York:Random,1991.

Barlett,Donald L.,and James B.Steele.Forevermore:Nuclear Waste in America.New York:Norton,1985

在指明周报期刊或刊物时，指明年同年，年在前，同年后面，由MLT-相通。同年份规定但会拼。题目的第一个中文名字母要中文名小读到字母，用单引号。也要领到实际的每页。

Gregg,K.R.1984.’Krashen’s monitor and Occam’s razor.’TESOL Quarterly 20:116-22

Jacobson,W.1987.’An assessment of the communication needs of non-native speakers of English in an undergraduate physics lab.’ESP Journal 5:173-88.

Johnson,K.1983.’Syllabus design:possible future trends’in K.Johnson and D.Porter(eds.):Perspectives in Communicative Language Teaching.New York:Academic Press.(毕业文章与此相反的一篇)

MLA形式规定题目的全部用语的大写小读到字母。

摘引报刊：

Greene,Bob.“What’s Bad For General Motors?”.Chicago Tribune 24 December,1991:2.1(MLA的软件)

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