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初中毕业可以干什么?

2024-01-11 12:18:17

初中毕业可以干什么?

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(是人 一作:斯人)u2003u2003人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

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初中生学厨师发展怎么样?

厨师是现在热门的技术行业,厨师是目前技术行业公认的工资很高的。当个厨师,只要技术好,随便到哪里都能找一个好工作,以后还能自己开店创业,很不错的技术职业。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

高一学生面临着多方面的困扰,如果家长和孩子都能正确对待过渡期,并且迅速进入状态,我相信学生一定能稳住成绩,在稳定后的基础上再提高成绩。大家在进入高一的时候首先要保持好心态。高一上学期主要是让大家快速熟悉学习环境,包括老师、同学、教学节奏等等,所以不要急着在心里给自己定下非常高的目标(如果你本身成绩就很好,当然是可以给自己定高要求的),我建议大家在高一上学期的时候先稳住成绩,也就是说高一排位相比初中排位不能下滑太多。如果在高一上学期能够保持稳定的水平就做的很好了。所以,不要一来就给自己定下多么难实现的计划,反而给自己制造过大压力。高一下学期大家的目标应该是有所提高。首先是在高一上学期结束的寒假时,总结这学期以来自己的学习情况,自己做得好还是不好。关键在于总结出自己可以提升的地方,把这个作为下学期的努力方向。在具体执行计划的时候肯定会遇到瓶颈期,但是我在这里只能给大家提供几个解决办法,因为大家在学习过程遇到饿问题都是具体的,所以我没办法一次性把所有的具体问题的方法都告诉大家,很多解决方法还是要靠大家在这个过程中不断摸索得到。比如,向老师寻求帮助,不论是学习上还是情感上的问题都可以找信任的老师谈一谈,老师肯定很愿意帮助大家;向关系交好的同学请教,这是最常用的;向家里人诉说。以上三种渠道基本上可以把大家在学习、生活、情感上遇到的问题都得到解决。对于家长朋友们,希望你们永远能做孩子最坚强的后盾。有句话家长们应该听过,父母是孩子最好的老师。我也是一名老师,见过各种各样的家长,有的家长非常重视教育,平时在家不仅关心孩子的成绩,还关心孩子的身心健康。有的家长经常忙于自己的工作,对孩子疏于管教,我也能理解家长的辛苦。但是不管怎么说教育孩子也是家长的责任,因为赚钱来也是为了孩子能够接受更好的教育,所以还是请家长们多关心孩子。有的孩子回到家后一言不发,和家里关系不和谐,这也会影响到孩子在学校的学习状态。而家庭幸福的孩子在学校一般都很阳光,心里状态也很好。这两种不同家庭环境下长大的孩子自然就有很多不同。还请家长们要真真正正地关心孩子,给予他们爱。总而言之,我的观点就是高一阶段不求飞速进步,但求稳步上升。希望大家都能越来越好!

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山东有哪些初中毕业可以报考的职业技术学校3+2一类的?

3+2只有中专才有,职业技术学院的那是五年一贯制!

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报补习班真的能快速提高成绩吗?

随着现在的教学压力越来越大,随着家长的要求,很多省市已经开始课后延时服务,这里面就涉及到了一个类似于补习和辅导的作用,能不能提高学生成绩呢?想必从49分提到51 52分是有可能的,但是发一个不及格的孩子,提高到优秀行列是很困难的。每个家长可能在教育上关注孩子学习的状态时间不太长,但是对于老师来讲,他可以长期的关注某一个孩子,比如说小学的老师,教过的孩子,慢慢的进入初中高中,他可以孩子的学习成绩,了解孩子的学习情况,这样子就可以发现补习对于孩子到底有没有作用。对于作为老师的我来讲,其实个人感觉到补习对于大多数孩子的作用并不是太明显,补习班对于孩子大多数孩子顶多就是完成了当前的作业,应付了当前的学习任务,如果说一个孩子,小学初中高中阶段学习都比较优秀,更多的是家庭教育的影响,更多的是孩子自身的素质所决定的,成绩的提升是建立在孩子自身素质的基础上的。这样的观点可能显得太单薄,但实际上在我自己的教学生涯中,基本上发现是这种情况,还有一种可能就是小学阶段,初中阶段通过尽可能的努力,通过尽可能的补习,孩子在当时的学习成绩非常优秀,但是进入高中阶段成绩却到了最终并不好,甚至一些好一点的大学都无法考取,这里面的变量太多,而作为补习班,在其中所承担的责任绝对不应当过大。所以说对于补习班提升成绩。有多大的可能,还是不要抱有太大的追求,只能是保证孩子当前的学习任务能够顺利完成而已。如果说到减负的话。他和补习班没有太大的联系。

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黑龙江再现本土病例还能开学吗?

高三和初三毕业班4月27日开学情有可原,克服下困难返校复课,但是幼儿园和小学开学无法接受!从市教育局做的准备看,疫情并没有结束。要求所有学生复课,让学生佩戴口罩上课,请问教育主管部门人员你们要不要和学生们一起“同甘共苦”也来上课体验一下?不要说幼儿园小学,初中有几个能坚持?试问哪个小朋友不会用手整天不由自主去碰鼻子眼睛嘴巴!?一天戴口罩下来对小孩的肺部和呼吸系统有没有损害和影响!?一直戴口罩导致的缺氧有没有对小孩子脑部的发育造成影响和损害?!六月份以后南方天气有多闷热,还不能开空调(防病毒要通风),带口罩不一脸汗(中暑)?!有种传染途径叫公共厕所冲水引起的气溶胶传播,小孩子学校上厕所不冲水不呼吸?!另外那么多体质差的小盆友怎么办?他们平时经常感冒鼻炎咳嗽发烧啥的,一个月要被隔离和用测试棒深深戳入鼻腔采集检验病毒几次?!还有放学几百上千个家长基本同时一起去扎堆接小孩,学校能管的住其他家长也守防疫规矩一直戴口罩不乱跑和不坐公共交通?!对于学校这种高密度人群聚集的高危场所就凭在门口查下体温看下有没咳嗽就能查出无症状病毒携带者!?再说在学校那么多排队检疫进校上课上厕所等防疫流程下,需要消耗多少时间?!一天真正用于教学的时间剩下多少?戴着口罩上课,特别上体育课实践课等的教学效果如何保证?!上一个月就放暑假了有必要争这个时间去冒险吗?!

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

个人觉得中考的分数只能上技校:那还不如找个师傅学个生存的技能:满师后出来自己创业!

深空浮云

学生累家长累老师更累,网课真的有用吗?

我觉得网课适合年龄稍微大点的,如初中及初中以上的,因为他们已经具备自学能力,至于小学因年龄小,需要父母陪伴,时间长了有可能做家长的吃不消,犹其家里有几个小孩的,做家长的除了应付学习,还得忙于生计。

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