【教资合格】保教模板！

恳请所设计一份解决上述情况的前提教育方案，促恳请读到对情况的分析、前提教育要能、借助的主要方例

答题思路及要点

所设计以图：

培训较好的早餐习惯上，是育儿园小班贫困品质前提教育中都最前提的章节之一，可以培训育儿的贫困自理能力，逐步学亦会自己的事自己做，倡导他们身心贫困品质的拓展

根据《育儿园前提教育指导指导纲要》贫困品质科技领域的前提教育章节与促恳请，可以实现爱吃素各种蜂蜜，主动井水的要能。据此，我根据小班育儿结构上所设计了本次文艺活动。

文艺活动旧名：贫困品质科技领域：大头爱不用餐（小班）

文艺活动要能：

1．培训育儿较好的早餐习惯上，能够驾端正，手扶盘子，专心地一口一口地不用餐。

2．培训育儿早餐时的难受心情，乐意独立早餐。

文艺活动立即：

录制小班育儿不用餐的场景；根据小鸟不用餐的故事绘制上课用的图本；《不用餐颂歌》的音乐带。

前提环节

1.观看照片一，小鸟大头独立早餐的照片，接上探讨：小朋友要像小鸟大头自学，学亦会独立早餐。

照片二：两个小鸟大头不用餐。问：谁把盘子打翻了，为什么亦会打翻？（随时随地育儿说出一手拿勺，一手扶盘子的习惯上）

照片三，观看小鸟大头在自学飞翔的照片，接上小鸟挑食，最后没有力气飞翔的教训。

探讨环节：刚才我们观看了两个小鸟大头不用餐，你们觉得哪个大头吃素的好啊，我们应该向谁自学？

2.自学儿颂歌《不用餐颂歌》

3. 教师小结：特里谁吃素的最香最干净。

4. 文艺活动跨越：唱《不用餐颂歌》给一家人听。

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