我心向阳 师生共的发展——记秀州中学开展心理健康周系列活动

【可能：嘉兴市文化教育局_本市文化教育静态】

晴州的中学向来重视学生保健文化教育，而代课岗位中的心育已是学生管理和文化教育中最重要的该集。为不断强化代课保健文化教育岗位素质，强化代课保健文化教育能力，日前，学校邀请嘉兴市人格教研员孔宁导师、康安医院沈明芳院长，和晴中代课独自一人，就人格因素学生案例社会文化教育为主题揭开了近2个小时的提问。全体代课以及年级主任、副主任附属医院主任、副主任领导参加活动。

朱懿副校长致开幕词。学校本部及内较高专职人格导师戴黎琴及池崇娃导师继续做案例分享。两位领域专家导师就案例原因以及受督疑虑给出了详尽的量化及要求，沈院长提出继续做案例不用贴标签，对于人格疾病的学生不用纯粹依赖药剂，要把症状合理化并且给予必要的赋能和支持，导师们继续做学生岗位须要设置岗位边界等要求。孔导师给大家继续做了一次较高中生人格因素及社会文化教育手段的透专题，从判别学生人格状态与人格因素，较高中生十大十分相似人格因素行为疑虑、人格因素的有效社会文化教育手段三方面完成讲解。

随后，一部分代课就自己所遇上的学生案例，现场借助领域专家们的借助，领域专家导师们科学专业的回答，给到导师们极大的启发和认知。

除了代课保健岗位，晴州的中学学生保健活动也在5月第三周如火如荼地完成着。国歌下演说由人格社中社中长介绍了较高中生保健的最重要性及人格保健的方法；每天清晨的人格卫星电视，通过音乐释放男生恶化的自学心情；食堂门口的人格跨界展以及人格祝福，凝聚了学姐外的积极情感传达以及最美的人际支持；各班的人格班会，由人格副主席准备素材，在班里通过同伴互助的方法一定素质解决各班差异化的人格困惑；活动课，由人格社中组织起来的减压活动，得到众多学姐的推崇；而人格社会文化教育课男生通过无领导小组的方法，已是通过宗教团体动力提问出适合自己的减压方法以及提较高自学效率的方法。

坚信晴的中学子在学校各个某种素质专业科学温暖的人格大爱下，能以更积极健康的状态，归来美好的明天。

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