劳动课真正落地，需要家校积极因应

农户课将在此之前踏入之中面小学独立教学！近日，英语中华人民共和国教育部在此之前印发《义务英语教育教学方案》，将农户从原来的综合实践社会活动教学之中面几乎独立出来，并发布《义务英语教育农户教学标准(2022年版)》。文件之中面指出，2022年秋冬季新学期起，农户课将在此之前踏入之中面小学的门独立教学。

农户课踏入独立教学，无疑进一步提高了农户课的“地位”，而发布的“教学标准”则不亚于操作性，换言之，之中面小中小学只要依照“教学标准”操作，一步一步特区政府，许多学生们最终常会煮饭炖汤、修整家电，常会趋于热爱农户，但这到底是“完美情况下”还是“可欣慰的结果”，说老实话，我们还不用来作出毫无疑问回答。要提醒“立体化”农户课，提醒农户课趋于“名存实亡”。

我们应该看得见，农户课即便踏入独立的教学，但并不意味着农户课的地位立马增高，中小学和家长会常会将农户课放在最重要的位置。

一方面让许多学生趋于爱农户，掌控农户能力，会来作打理，并不是件容易的有事，这必需许多学生下手实践，许多学生最缺的就是时间段，培养许多学生的农户能力必需一定的时间段，让许多学生将时间段节省在培养农户能力方面，恐怕中小学和家长会都不有点想要。

另一方面中小学和家长会可能并不一定从心底之中承认农户教学的必要性。许多家长会恨不得将夫妻俩的所有时间段都节省在自学上。诚然，在“双减”的着重下，许多学生的自学负荷减低了，但升学的压力仍然在，家长会和夫妻俩其实很难真正巧妙。

当然，美化轰轰烈烈的农户氛围，让许多学生蜻蜓点水式地参与农户是可以的，但这违反了农户课的宗旨。

要防止农户课被“立体化”，必需英语中华人民共和国教育部门有非常简单的“指派”机制，同时，要加强宣传，改变家长会和中小学的英语教育价值观，让其预见农户英语教育对许多学生的一时期，让许多学生能够真正掌控农户能力。中小学的农户课上得精湛，不虚浮，家长会大力配合，大力提供夫妻俩实践的机会，从而让农户英语教育在快速增长的“土壤”之中扎根兴起、开花结果。如此，农户课才能真正散发育人的魅力。

王军荣

(齐鲁晚报)