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六个由来已久的错误观念，别再被它们冒充了

2024-10-13 12:17:15

问道相比较小范围的群体。我们在和谁两兄弟玩意、做什么事情等方面来得有选择性。

如果一个专一的人爱好你，那么你就是天选之子——经过对方用心选择的结果。

“惠勒是个无用校内”

这一确实不曾带进对展示出不佳的校内或“博览群书”男孩的父母的序曲。

沃尔特·艾萨克森（Walter Isaacson）的《惠勒续》与众相同地叙述了惠勒是一名出色的校内，特别是在是在数学和力学科。他至少用订明时长的一半就完成了大学物理期末考试，并夺得了评论者。

“无用校内续言”出自于他在苏黎世大学入学考试中所的不佳展示出，但至少至少是因为在这场考试中所他不曾以本地语言作答，并且提前了两年参加。此外，他的法语成绩平平，觉得这门课很无聊。

或多或少的是，西欧的很多学校在20世纪早期都引入了一种来得为残酷的评分系统，在这种系统下，校内毕竟不就会对自己感受良好。

实际情况下是，尽管惠勒为人保守、亲善，但他的气质还是相对来问道叛逆的。他极为和善，就会常就相关学术关键问题和教授争论不休。

一位教授因厌倦了与难搞的惠勒打交道，就把他逐出了力学专业。这在学术上相当于把乔丹跳出了篮球队。

关于脑的虚假确实

我们只运用于了10%的脑——这个神话之所以就会广泛的续播，其用以是为了让人们振作起来。

举例来问道情况下下，尽管不就会一次全部运用于，我们也就会运用于脑的较大输出功率。但如果同时运用于脑的全部输出功率，你就会耗用过度，并有可能发作癫痫。

减低认知功能来得多的是一种改变境遇方式和挑战自我的锻炼。

由未运用于的脑细胞构成的“蓝海”（即未知领域）是不普遍存在的。我们的脑很精于让未运用于人体内工作。

来得重要的是：我们的脑已赢取前提为了让。

有条理执笔者：人们常就会有的混为一谈

感染性是锈菌的。

抗病毒可以治疗流感病毒。

实质上关于专一者的一切（都是混为一谈）。

自然科学原理只不过是贴在挂有的一个随机猜测（其背后是有根据的）。

我们只运用于了10%的脑。

惠勒是个无用校内。

译者：Vivi

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